El departamento de Psicología de una institución educativa, resulta fundamental para lograr un buen desarrollo académico, pues se vuelve una herramienta útil tanto para los alumnos, como para padres de familia y el personal docente en todos sus niveles: psicomotriz, social, intelectual, cognitivo y emocional.

Un departamento de psicología puede realizar evaluaciones especializadas de diferentes dinámicas y situaciones dentro de la institución, así como proponer intervenciones o planes de acción para resolver las cuestiones detectadas en este análisis.

Aquí compartimos algunas de las formas en las que el área de psicología de una escuela, puede enriquecer el desarrollo académico de los alumnos, así como apoyar a los padres de familia y al personal docente en su labor educativa.

Con los alumnos:

1.- Evaluación psicológica con fines de diagnóstico y desarrollo de intervenciones clínicas o educativas para mejorar tanto su desempeño, como su salud emocional.

2.- Ayudar en el diseño de programas de orientación académica para detectar las habilidades e inclinaciones naturales de los alumnos, y orientar mejor las metodologías y sistemas ideales para que cada uno desarrolle su potencial al máximo.

3.- Ayudar en el diseño de programas preventivos de conductas que propician no solo fracaso escolar sino afectaciones emocionales.  Algunos ejemplos son:  el acoso escolar, el consumo de alcohol, etc.

Con el personal docente:

1.- Asesoramiento y apoyo en la detección y análisis de situaciones potencialmente problemáticas relacionadas con los alumnos, así como en el desarrollo de soluciones en forma de tutorías, técnicas de comunicación, dinámicas de grupo, etc.

2.- Orientación y apoyo a los maestros con relación a diferentes tipos de metodologías para estimular la inteligencia, las habilidades sociales, la creatividad, etc.

Con los padres:

1.- Brindar información y diagnósticos especializados sobre las evaluaciones hechas a sus hijos y, partiendo de ellos, asesorarlos para el manejo de las situaciones que puedan afectar el desarrollo académico de los alumnos.

2.- Ofrecer intervenciones terapéuticas con la familia para atender las problemáticas que puedan estar incidiendo en el desempeño de los alumnos, o sugerir posibles acciones que la familia puede emprender para ayudar a los hijos.

3.-Diseñar y llevar a cabo la “escuela para padres”, que brinda herramientas efectivas a los padres de familia para la detección de prevención y detección de riesgos y la formación de sus hijos en el mundo actual.

Por todo lo anterior, una institución educativa que no cuenta con un departamento psicopedagógico, no está preparada para brindar una atención efectiva e integral a la comunidad escolar.


La psicopedagogía, a grandes rasgos, es una disciplina que se enfoca en estudiar la conducta de las personas dentro de los entornos educativos. Estas conductas comprenden entren otras, estilos y problemas de aprendizaje, problemas de comportamiento, facilidad o dificultad de adaptación a sistemas educativos e inclinación o preferencia por ciertas áreas del conocimiento o rechazo de otras.


Por la ubicación de sus estudiantes en la adolescencia plena, la secundaria reviste características muy particulares. Los docentes de esta sección deben tener muy clara la ruta a seguir en su desempeño diario: educar el corazón, regular las emociones y los sentimientos, para después forjar la voluntad y, finalmente, formar la inteligencia. Este itinerario de formación, que inicia en el núcleo de la persona, hace evidente, en la práctica y en la teoría, el verdadero humanismo de un colegio.


Desde hace algunos años diversas instituciones académicas se han dedicado al estudio de la felicidad, qué la causa, qué efectos tiene en la vida de las personas y cómo pueden alcanzarse estados de satisfacción y felicidad. Concretamente hablando del ámbito educativo, algunos de estos estudios han demostrado que el nivel de felicidad y satisfacción personal de los estudiantes está relacionado con su desempeño académico.


En este mundo globalizado y conectado, aprender un segundo idioma es una necesidad que no debe postergarse y la mejor manera de hacerlo y ahorrarnos muchas clases extra en la vida adulta es aprenderlo en la escuela.

 


El acelerado desarrollo de las nuevas tecnologías de la información ha modificado a la sociedad de una manera radical y en uno de los lugares donde esto es más evidente es en el acceso a las fuentes de conocimiento e información.


Aunque el concepto del aprendizaje por competencias está muy extendido en todo el mundo, existe mucha confusión sobre qué es y más aún cómo se aplica en las escuelas.


Terminar la Preparatoria es un paso muy importante en nuestras vidas, pues significa comenzar a estudiar lo que, en teoría, vamos a hacer por el resto de nuestra vida, razón por la cual no debemos tomar esa decisión a la ligera. Hay quienes desde hace años saben perfectamente a lo que se quieren dedicar, pero los que no sabemos ¿cómo podemos tomar esta decisión y hacer una elección de carrera correcta?